Seli Arslan Soin et autoformation

L’apprentissage tout au long de la vie constitue une démarche essentielle pour les soignants en vue d’attribuer du sens à leurs activités au quotidien. La volonté de se former en permanence favorise l’épanouissement au travail et la qualité des soins.Durant sa vie, toute personne se forme plus ou moins volontairement en puisant à deux sources : la formation imposée de l’extérieur et l’autoformation. Dans le cadre des pratiques de soins, si l’apprentissage formel reste incontournable, l’apprentissage expérientiel, informel, est crucial pour résoudre les nombreuses questions qui se posent au quotidien. Comment ne pas s’user face au rythme de travail frénétique ? Comment ne pas se démotiver devant les difficultés qui s’amoncèlent, le sentiment de manque de sens ? Comment investir son rôle propre infirmier, parvenir à travailler en pleine autonomie ? L’auteur répond à ces questions en exposant son propre parcours formatif tout en visant à susciter l’envie de s’emparer des nombreuses possibilités existantes d’enrichir son expérience. Sont ainsi décrites les multiples voies pour accroître ses acquis sur le lieu d’exercice, individuellement, notamment par le biais de la formation continue, et collectivement, en participant par exemple à des groupes de travail et de réflexion en vue d’apporter des changements dans l’activité. Bien d’autres exemples sont livrés, chaque parcours d’autoformation étant singulier dans ses objectifs, ses contenus, son histoire. Il peut s’agir de suivre des formations diplômantes, d’entamer un processus de validation de ses acquis, de multiplier les lectures. De manière générale, il importe aussi de renforcer une posture de questionnement favorable aux apprentissages. Les soignants ont ainsi tous en eux le pouvoir d’accéder à plus d’autonomie, ce qui requiert de considérer leur parcours professionnel telle une démarche d’autoformation existentielle. Celle-ci correspond à la volonté d’emprunter, de façon non contrainte, un chemin permettant d’améli...